Revije

Kemija v šoli in družbi (s prilogo Gospodarjenje z okoljem)

Revija Kemija v šoli in družbi je edina revija v Sloveniji, ki se ukvarja s področjem kemijskega izobraževanja in tudi ena od redkih revij s področja kemije. Revijo je leta 1988 ustanovil v okviru Raziskovalne enote Srednje naravoslovne šole Ljubljana (sedaj Gimnazija Bežigrad) Srečo Zakrajšek, ob sodelovanje prof. dr. Franca Lazarinija, doc. dr. Margarete Vrtačnik, ki sta bila tudi avtorja v prvi številki revije in dr. Jadrana Mačka, ki je pomagal z nasveti.

Prva številke revije Kemija v šoli je izšla januarja 1989 v nakladi 1.200 izvodov in bila poslana vsem šolam v Sloveniji in podjetjem, ki se ukvarjajo s kemijo. Na podlagi te akcije je revija dobila naročnike, med katerimi so tudi skoraj vse slovenske šole. Med avtorji prve številke so bili tudi na žalost danes že pokojni prof. dr. Franc Lazarini, dr. Darja Gantar, Fran Dolenc, dipl. ing. in mag. Vesna Falatov. Pri drugi številki revije Kemija v šoli sta se ožjemu uredniškemu odboru pridružila dr. Branko Družina in mag. Dušan Krnel, ki sta predlagala format A5, mag. Dušan Krnel pa je postal tudi uradni oblikovalec revije. Od leta 1998 sodelujejo v uredniškem odboru še dr. Saša A. Glažar, dr. Ivan Leban, dr. Metka Renko, dr. Boris Šket in dr. Primož Šegedin.

Revija Kemija v šoli izhaja štirikrat letno in to v februarju, maju, septembru in decembru. Z letom 2008 bo revija dopolnila svoje ime v Kemija v šoli in družbi, saj prispevki presegajo samo šolsko tematiko in jih želimo prikazati tudi drugim bralcem. Prispevki iz revije so objavljeni v elektronski obliki na www.kemija.net. V letu 2012 smo reviji dodali prilogo Gospodarjenje z okoljem.

Medijska vzgoja in produkcija

Medijska pismenost postaja ena od ključnih v sodobnem svetu. Tesno je povezana z medijsko vzgojo in produkcijo. Obe področji sta (bili) zelo nepovezani, kar se negativno pozna tako v vzgojno izobraževalnem sistemu, kot tudi v medijski produkciji. Namen izdajanja revije Medijska vzgoja in produkcija je torej vzgajanje, osveščanje, izobraževanje, seznanjanje, itd. široko ciljno populacijo s strokovnimi in znanstvenimi dosežki na področju medijev, prikazovati uspešne primere, spodbujati projekte itd.

Z izdajanjem revije spodbujamo slovenske avtorje k pisanju kakovostnih prispevkov in na za način odkrivamo obsežno znanje, ki je na tem področju Sloveniji, vendar je praviloma manj objavljano v ustreznih strokovnih revijah. Z revijo in predvidenimi tematskimi prilogami pomagamo tudi pri nastajanju primerne literature v slovenskem jeziku, kar je zelo pomembno tudi zato, ker je vedno več študentov na študijskih smereh s področja medijev. Na ta način se študenti že tekom študija lahko seznanjajo s stanjem na tem področju, oz. aktivno sodelujejo v različnih dejavnostih revije.

Z revijo želimo tudi pomagati učiteljem na osnovnih in srednjih šolah, ter na višjih in visokošolskih ustanovah ter strokovnjakom v produkcijskih hišah, da spremljajo novosti, objavljajo in izmenjujejo tudi svoje izkušnje in predloge.Izredno velik pomen namenjamo povezovalnim projektom med vzgojno-izobraževalnimi in produkcijskimi ustanovami ter ob tem uvajanju medijskih projektov v šole.

Vsebina revije je raznovrstna in po nivojih ter zahtevnosti prilagojena širšemu krogu bralcev. V okviru revije želimo združiti vse, ki jih to področje zanima, oz. se z njim ukvarjajo profesionalno in odpirati možnosti za medijsko vzgojo v Sloveniji, obenem pa slediti usmeritvam medijske produkcije v svetu in nakazovati najbolj perspektivne smeri. Osnova vsebine revije so znanstveni in strokovni članki s področja medijske vzgoje in produkcije. Članki so namenjeni poglabljanju in širjenju znanja ter seznanjanju z novostmi. Članki so recenzirani, s čimer želimo zagotoviti verodostojnost podatkov, kar je posebej pomembno ob uporabi te revije v vzgojno-izobraževalnem sistemu. V vsaki reviji bomo poskušali objaviti en članek tujega avtorja, oz. prevod najaktualnejša članka iz zadnjega obdobja v tujini. Velik poudarek je na prispevkih, ki prikazujejo praktične izkušnje in rešitve doma in v tujini (utrinki, izkušnje, mnenja, zamisli, predlogi, predstavitve nalog, projektov, medijskih izdelkov, … Posebej predstavljamo možnosti, ki jih imajo učitelji na področju medijske vzgoje in ustvarjamo mrežo produkcijskih enot, ki bodo ponujale medijske projekte za izobraževalni sistem. V reviji bomo predstavljali tudi ustanove, organizacije, zavode, podjetja, posameznike, ki se ukvarjajo s pripravo programov, naprav, opreme, projektov, .. za medijsko produkcijo in ocenjevali najnovejše produkte s tega področja. V tem delu revije obstaja tudi možnost objave najboljših raziskovalnih in diplomskih ter drugih nalog s področja medijske vzgoje in produkcije. Kot poseben del revije načrtujemo tudi del za mladino, ki se interesno vključuje na področje medijev, deluje v mladinskih projektih, oz. se pripravlja za vpis na medijske šole.

Gospodarjenje z okoljem

Revija je naslednica revije Gospodarjenje z odpadki, ki smo jo leta 2008 preimenovali v Gospodarjenje z okoljem in poleg problematike odpadkov obravnava tudi širšo problematiko okolja v povezavi z gospodarstvom in ekonomiko poslovanja. Revija izhaja tudi v širšem obsegu in barvnem tisku. Revijo Gospodarjenje z odpadki so ustanovili v decembru 1991 Srečo Zakrajšek, Branko Družina in Dušan Krnel. Omenjena trojica je že od leta 1989 izdajala revijo Kemija v šoli in tako je na enem od sestankov uredniškega odbora te revije nastala ideja o nastanku nove revije, v kateri bi predvsem objavljali članke o varstvu okolja. Odbor se je odločil, da bo nova revija - Gospodarjenje z odpadki namenjena predvsem problemom odpadkov - z zmanjševanjem nastanka le teh se namreč zmanjša problem onesnaženja okolja in s tem tudi veliko problemom povezanih z varstvom okolja. V februarju 1992 je izšla prva številka revije, kjer smo v uvodu zapisali, da želimo prispevati k temu, da se bomo tudi na področju varovanja okolja približali razvitim državam, kjer pomeni varstvo okolja tudi nove možnosti za posel in delovna mesta ob bistveno večji kvaliteti izdelkov in življenja. Že od samega začetka smo namenili velik poudarek vzgoji in izobraževanju, kot enem temeljev za preusmeritev sedanjega v okoljevarstveno obnašanje ljudi. Od leta 2012 izhaja revija kot priloga revije Kemije v šoli in družbi.